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교육은 궁극적으로 자아를 발견하고, 그 삶의 가운데 진실한 가치와 올바른 관계를 일깨워 내는 인간의 행동을 탐구하는 것이라 할 수 있다. 인간의 행동을 누가 어떻게 항상 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있는가를 고민해야 하며, 이러한 문제의 해답을 교육심리학에서 찾고자 한다.교육학과 심리학 이론들을 접목시켜서 형성된 학문영역을 교육심리학이라 한다. 교육현장에...

본서는 공동체적 삶 속에서 원만한 직업생활에 기본이 되는 직업윤리에 대한 이해를 기초로, 각 개인이 직업인으로서 가져야 할 근면하고 정직하며 성실한 태도와, 한 직장공동체의 일원으로서 동료와 고객에게 봉사하고 직장 규범과 예절을 지키며 책임감 있게 업무를 수행하는 역량을 기르기 위한 근로윤리와 공동체윤리 내용을 중심으로 구성하였다. 특히 학생들의 이해를 돕...

본 저서는 유아교육철학과 사상사라는 제목으로 총 2부로 구성하였다. 제1부는 유아교육철학의 주제를 중심으로 제15장으로 구성하였고, 제2부는 유아교육사상사로서 서양과 한국의 각 유아교육역사와 사상가를 중심으로 구성하였다....

우리의 삶 속에서 세 살 버릇 여든까지 간다는 우리나라 속담도 있듯이, 어린 시기는 인간의 성격 형성을 결정하는 중요한 시기로 간주되고 있다. 아동들은 인지적, 정신적, 신체적, 사회적으로 성장과 성숙의 발달과정에서 겪게 되는 갈등, 문제, 위기 사태에 효과적으로 대처하기 어려운 혼란의 시기에 있다. 따라서 아동교육기관의 실천현장에 있는 교사는 아동들이 자...

저자들은 교육평가 과목을 선택한 학생들이 교육평가를 친숙하게 느끼고 능동적으로 학습하도록 안내하기 위해서는 알기 쉬운 교육평가 입문서를 집필하는 작업이 하나의 대안이라는 필요성에 따라 이 책은 교육평가를 처음 배우는 학생들에게 평가의 이론적인 개념을 보다 손쉽게 이해하도록 교육현장의 사례를 많이 제시하였다. 교육평가 입문서에서 가장 강조해야 할 부분은 바로...

잘 살기 위해서는 지혜와 전문성을 갖추고, 건강하고, 원만한 대인관계를 유지하며, 경제적 풍요를 이루는 쾌락적 행복이 필요합니다. 더불어 자신의 꿈이나 생애 목표를 실천하고 달성하는 자아실현도 필요합니다. 참 살기 위해서는‘거짓나’의 마음과 물질, 인간관계를 정리정돈하고,‘참나’로서의 깨달음을 실천하는 것입니다. 새롭게 살기 위해서는 과거를 돌아보고, 현재...

대학에 들어와 처음으로 진로상담 및 진로교육이라는 수업을 듣는 대학생(원), 진로교사, 그리고 취업지원센터 선생님들이 자연스럽게 진로상담을 이해하고, 더 나아가 진로상담에 필요로 하는 진로상담의 기초, 상담이론, 상담기법, 발달이론, 진로정보 등에 대한 정확한 지식과 기술을 습득하는 데 본서가 도움이 될 것입니다....

올바른 사람을 길러내는 것이 곧 나라를 바르게 하는 길이다. 그것은 평생교육을 통해서 이루어진다. 인간교육을 어떻게 하느냐가 중요한 키워드이다. 사람의 행동은 그 사람의 인격에서 나온다. 국가가 가장 최우선 가치로 두어야 할 것은 인간교육이다. 한 사람의 바른 인격은 한 나라를 위대하게 할 수 있지만 한사람의 잘못된 인격은 국가 전체를 재앙으로 이끌 수도 ...

최근 다문화주의에 대한 세계적인 논란에도 불구하고, 앞으로 지구촌은 다문화주의화라는 거대한 흐름을 결코 거스를 수 없을 것이다. 사회문화적인 측면에서 봤을 때, 세계화(globalization)가 1990년대부터 지구촌의 가장 큰 화두였다면, 2010년대에 들어서서는 다문화화(multiculturalization)가 오늘날의 세계상을 가장 잘 표현하는 용어...

이 책은 총 12장으로 구성되어 있다. 1장에서는 청소년을 이해하는 데 도움을 주기 위한 내용을 담았고, 2장은 청소년의 문화를 살펴보았다. 3장에서는 청소년 문제를 다루었고, 4장은 청소년들의 지도방법에 대해 살펴보았다. 5장은 청소년 상담을 위한 기초지식인 상담에 대한 일반적인 내용을 담았고, 6장부터는 상담의 세부적인 이론들을 살펴보았다. 6장에서는 ...

본서는 예비교사의 입장과 실습을 담당한 지도교수의 입장에서 서술하고, 불필요한 이론들은 과감하게 제거하고 실용적으로 활용 가능한 내용들만을 담아 최대한 몸집을 줄여놓은 책이 되게 하였다....

유아들은 일상생활 속에서 차를 끓이고 마시며 대접하는 절차를 반복적으로 실천하며 정성과 예의범절, 자기 자신 및 타인에 대한 존중감, 심신의 안정감 등을 자연스럽게 익히고 배울 수 있다. 또한 우리 조상들의 지혜로운 삶과 문화가 살아 숨 쉬는 다례교육을 통해 한국인으로서의 주체성과 정체성 및 전통문화에 대한 친밀감을 형성할 수 있다....