편저자 김 예 림
동덕여대에서 아동학 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 기능성 자기공명영상 촬영장치(fMRI)를 이용한 영재아동의 뇌구조 및 학교생활 만족도 등을 연구하였고, 도형과제 수행 시 나타나는 청소년의 지능별 대뇌 및 소뇌의 활성도 차이 등을 분석하였다. 현재 서정대학교 상담아동청소년과 학부장으로 재직 중이다.