우리 사회의 변화와 가족구조의 전환은 유아교육에 대한 사회적 관심을 높였으며, 유아교육을 한 가정의 문제가 아닌 공공의 관심사로 확대하는 계기가 되었습니다. 특히 국가적 차원에서부터 개인적 차원에 이르기까지 모두가 유아교육에 주목하는 이유는 유아기는 모든 발달의 기초가 되는 시기로서, 질 높은 유아교육은 유아가 전인으로서 행복한 삶을 영위하며 잠재 능력을 발휘하도록 돕고 민주 시민으로 기능하여 국가의 인적 자원이 되게 하기 때문입니다. 또한 유아교육은 유아를 대상으로 하는 특수성을 가짐과 동시에 종합적이고, 실천적이며, 응용적인 특성을 가지고 있기에 저자들은 이와 관련된 지식을 종합적이면서 구체적으로 풀어낼 필요가 있다고 생각했습니다. 본 저서인 「현장중심 유아교육개론」은 개론이라는 단어가 의미하듯이 유아교육에 대한 입문서가 됩니다. 유아교육전공과 관련된 학과에 입문하는 학생과 유아교육에 관심이 있는 사람이 이에 대한 전반적인 이론을 배우는 길잡이로서 본 저서가 활용되기를 희망합니다. 저자들은 유아교사를 희망하는 예비유아교사들을 위해 전공 입문과 이론적 기초를 쌓는 것을 돕는 이론서로 활용되기를 기대하는 마음으로 현장전문가로서의 역량을 충분히 발휘하여 현장중심적인 내용을 중점으로 집필하였습니다.

이 책은 유아교육에 대한 전반적인 것들을 짧은 기간에 바르게 익히기 위한 개론서로 출간되었습니다. 그러므로 본 저자들은 「현장중심 유아교육개론」이 유아교육에 대한 이해를 도울 수 있는 유용한 자료로 활용되기를 바라며 몇 가지에 집중하여 집필하였습니다. 첫째, 유아교육의 내용을 포괄적으로 다루기 위해 기본적이며 필수적인 내용을 간결히 정리하였습니다. 둘째, 유아교육에 대한 전반적 내용을 이해하기 쉽도록 어려운 표현보다 쉬운 표현을 사용하였습니다. 셋째, 유아교육의 핵심적인 내용을 수록하면서도 시각적으로 편안한 책이 되어 가독성을 높이도록 노력하였습니다. 넷째, 유아교육 관련 이슈, 6정책의 변화, 프로그램의 다양화, 유아교육과 초등교육의 연계 등을 통해 현장을 충분히 담아낼 수 있도록 하였습니다. 다섯째, 각 장의 마무리에는 「생각해 봅시다」를 제시하여 학습한 내용을 떠올려보며 복습하고 서로의 의견을 공유하여 정리할 수 있도록 구성하였습니다.