01 교육평가의 기초

1 교육평가의 학문적 위상

2 교육평가의 의미

3 교육평가의 목적과 기능

4 교육평가의 절차

02 교육평가의 역사와 동향

1 교육평가의 역사

2 교육평가의 최신 동향

3 교사의 평가 역량과 윤리성

03 교육평가의 유형: 대상⋅영역⋅기능

1 평가대상에 따른 유형

2 평가영역에 따른 유형

3 평가기능에 따른 유형

04 교육평가의 유형: 목표⋅기준⋅도구

1 목표수준에 따른 유형

2 평가기준에 따른 유형

3 평가도구(검사)에 따른 유형

05 문항제작의 기초

1 문항의 기본 성격

2 문항제작의 절차

3 문항유형의 분류 방식

4 평가목표와 목표별 평가방법

06 지필평가 방법: 선택형

1 진위형 문항

2 선다형 문항

3 결합형 문항

07 지필평가 방법: 서답형

1 단답형 문항

2 완성형 문항

3 논문(논술)형 문항

08 수행평가 방법

1 수행평가의 성격

2 수행평가의 방법

3 평가과제의 제작 절차

4 수행평가의 장단점

09 정의적 특성 평가방법

1 정의적 특성의 성격

2 정의적 특성의 유형

3 정의적 특성의 측정 절차

4 정의적 특성의 평가방법

10 컴퓨터 활용 평가방법

1 컴퓨터 기반 검사의 성격

2 컴퓨터 기반 검사의 유형

3 컴퓨터 개별적응검사의 활용

11 평가도구의 양호도

1 타당도

2 신뢰도

3 객관도

4 실용도

12 평가결과의 처리와 보고

1 평가결과의 처리 방법

2 학교생활기록부의 작성

3 성취평가제의 의미와 활용

4 평가결과의 보고와 활용

부 록

부록 A 문항반응이론

부록 B 고전검사이론에 의한 문항분석

부록 C 문항반응이론에 의한 문항분석