청소년기는 신체적 · 정신적으로 그 어느 때보다 빠른 발달을 이루는 시기로, 이전에 경험하지 못했던 생물적 · 도덕적 · 인지적 · 사회적 · 도덕적 · 심리적인 측면에서 많은 문제들에 직면하는 모습들이 나타나고 있다. 이러한 급격한 발달과 해결해야 할 다양한 문제들은 청소년기를 생애주기 중에서 다른 어느 시기보다 정서적으로 민감한 혼동을 줌으로써 작은 역경에도 심각한 스트레스로 반응하는 결과가 보이고 있다. 그러한 스트레스가 적절한 방식으로 해결될 수 없었던 청소년들은 학교폭력, 공격성, 집단따돌림, 약물남용, 등교거부, 성폭력, 학업부작용, 자살 등을 통해서라도 자신이 겪고 있는 스트레스를 해결하고자 하는 심각한 문제들이 많이 나타나고 있는 실정이다. 일선학교 현장에서 학교폭력, 집단따돌림, 왕따, 학교부적응 등의 학생들에게 다양한 집단상담을 시행하고 있다. 또한 우리나라 대부분의 교직원 연수 및 기업체에서 집단상담을 많이 활용하고 있는 것으로 나타나고 있다. 이 책은 대학에 들어와 처음으로 집단상담이라는 수업을 접하는 대학(원)생, 교사, 목회자, 그리고 사회복지사들이 자연스럽게 집단상담을 이해하고 집단상담에 필요한 상담이론, 상담실습, 집단과정, 진로상담, 발달심리, 상담윤리, 상담기법 등의 정확한 지식과 기술을 습득하는 데 도움이 될 것이다.